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Assignment als attached in word document below 1. Instructions for Questions 1 - 5: Use the verb tener (CONJUGATE IT DEPENDING ON THE PRONOUN GIVEN IN EACH SENTENCE) to tell what you would do in the following circumstances. Use original responses. Example Question: Yo tomo café cuando___________________ Answer: Yo tomo café cuando tengo sueà±o . 1.
Tຠabres la ventana cuando él__________________________. (Points : . Ellas comen cuando _________________________. 3. Tຠcorres cuando ____________________. 4.
Nosotros dormimos cuando _____________________. 5. Yo necesito un abrigo (overcoat) cuando __________________. 6. Question.
Describe in Spanish what information is required on a job application (Solicitud de Trabajo). Use at least three full sentences, with accents and tildes if needed (indicate them after the letter noted if you cannot copy from a word file here). 7. Question. In Spanish, tell about a Hispanic festival or holiday that you have read about or experienced.
Write at least FIVE full sentences, and watch out for accents and other marks, indicating them after the letter that needs them if you cannot copy directly from a word file. Your responses must be different than those already posted in the discussion board. 8. Instructions for questions 8 - 12: Finish these sentences in an original way. Use the present tense only, and be careful with punctuation.
Write your own concluding phrases. As usual, watch out for accent marks, and utilize the Spanish language in all responses. Example Question: Marta no come carne. Ella ____________________________. Answer: Marta no come carne.
Ella come papas con huevos y tortillas . 8. Paula no estudia. Ella_____________________. 9.
Nosotros queremos ir a la playa. El domingo______________________. 10. A los chicos les gusta bailar. Ellos_____________________________.
11. La fiesta es a las ocho. Pablo y yo__________________________. 12. Yo prefiero beber agua, pero en el club nosotros______________________.
13. Question. Please read the following job sites out loud. Then create an original sentence using each word. Write out your original sentence completely.
Make sure that you submit a sentence for each word. Example Question: La cafeteràa Answer: La mesera trabaja en la cafeteràa. a. El supermercado b. El hospital c. La escuela d.
La muebleràa e. La tienda f. La oficina g. El aeropuerto h. El rancho i.
La corte j. El taller
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La comprensión y el uso correcto del verbo tener en diferentes contextos es fundamental en el aprendizaje del español, ya que este verbo expresa posesión, necesidad y muchas otras condiciones importantes en la comunicación cotidiana. En las preguntas del 1 al 5, se solicita que los estudiantes conjuguen el verbo tener de acuerdo con el pronombre dado, y que respondan con oraciones originales que reflejen situaciones comunes.
Por ejemplo, si la pregunta es "Tú abres la ventana cuando él__________________________", y debes conjugar "tener", responderías: "Tú abres la ventana cuando tienes sueño," o alguna situación similar que tenga sentido y sea original.
La segunda parte de las tareas requiere una descripción en español sobre la información necesaria en una solicitud de trabajo, que generalmente incluye datos personales, experiencia laboral, educación y referencias. Es importante que estas oraciones sean completas, con tildes y acentos adecuados.
Asimismo, se pide que el estudiante hable sobre una festividad o celebración hispana, compartiendo detalles y expresando ideas en cinco oraciones distintas y originales, siempre cuidando los acentos y la gramática.
En las preguntas del 8 al 12, el ejercicio consiste en completar oraciones en presente, dando un giro original a cada frase y empleando correctamente las puntuaciones y las marcas diacríticas pertinentes en español.
Por último, en la parte que involucra sitios de trabajo, se pide que el estudiante lea en voz alta los lugares indicados y luego cree una oración original con cada uno, demostrando familiaridad y capacidad de contextualizar estos espacios en oraciones completas.
La realización efectiva de estas tareas contribuirá significativamente al dominio del uso del verbo tener, vocabulario relacionado con el trabajo y festividades hispanas, así como a la práctica de formar oraciones en presente con coherencia y precisión.
References
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