Projet Access 2 GCGAF1 Année Scolaire 2020-211 2 Table Des M ✓ Solved

Projet Access 2gcgaf1 Année Scolaire 2020211 2table Des Matièresin

1. Définir le but de la base de données ainsi que la structure des tables (au moins 4 tables). Choisir les types de données adaptés pour les champs. On doit utiliser au moins un champ de type compteur, texte, date, logique, numérique (entier et réel) et image. À la fin de chaque séance du projet, les travaux effectués doivent être notés sur la fiche correspondante.

2. La structure de la base de données est à remettre pour vérification (un tableau par table, indiquant le nom, le type et la longueur des champs) et illustrant les liens entre les tables.

3. Créer des formulaires pour toutes les tables. Rajouter des contrôles (liste déroulante, boutons radio, valeurs par défaut, etc.). Regrouper différents champs optiquement (à l’aide de couleurs ou de bordures).

4. Créer au moins un formulaire avec sous-formulaire.

5. Entrer au moins 20 enregistrements dans chaque table.

6. Formuler 10 requêtes de types variés. Utiliser au moins une fois : deux tables, une condition sur champs de type texte, numérique et date avec meta-caractères * et ?, un regroupement et un tri, les opérateurs logiques, les fonctions d’agrégation et de date.

7. Générer des étiquettes et une liste avec regroupement.

8. Proposer un menu de navigation.

9. Créer une présentation (15 minutes maximum) expliquant le but de votre base de données, décrivant les tables de la base avec explications des champs et de leurs types, une copie d’écran des formulaires et états, les requêtes (les questions sous forme de texte et leurs résultats), un tableau avec la description des travaux effectués par séance, montrer l’utilisation de la base (ajout, recherche, modification d’enregistrements), vos remarques, problèmes rencontrés, inspirations et épiphanies.

Paper For Above Instructions

Le projet Access mis en place dans le cadre de l'année scolaire 2020-2021 vise à concevoir une base de données completable et fonctionnelle en respectant un ensemble de critères méthodologiques et techniques. Dans ce document, nous définirons le but de la base de données et sa structure, suivis des différentes étapes nécessaires à sa création, ainsi que l'implémentation pratique des fonctionnalités demandées.

1. Définition du but de la base de données

Le but de la base de données est de centraliser les informations relatives à un domaine spécifique, permettant ainsi une gestion efficace et rapide des données. Cela pourrait inclure, par exemple, la gestion d'un inventaire, la gestion des contacts ou encore le suivi des projets.

2. Structure des tables

Pour respecter les exigences, nous créerons quatre tables :

• Clients : ID_Client (Compteur), Nom (Texte), Email (Texte), Date_Inscription (Date), Actif (Logique).
• Produits : ID_Produit (Compteur), Nom (Texte), Prix (Numérique Réel), Quantité (Numérique Entier), Image_Produit (Image).
• Commandes : ID_Commande (Compteur), ID_Client (Numérique), Date_Commande (Date), Total (Numérique Réel).
• Détails_Commande : ID_Detail (Compteur), ID_Commande (Numérique), ID_Produit (Numérique), Quantité (Numérique Entier), Prix_Unitaire (Numérique Réel).

Chacune de ces tables est liée par des clés étrangères, facilitant ainsi les opérations inter-table.

3. Création de formulaires

Chaque table sera représentée par un formulaire dédié. Ces formulaires incluront des contrôles comme des listes déroulantes pour les choix de produits et des boutons radio pour les options d'expédition. Des regroupements de champs seront aussi réalisés en utilisant des couleurs distinctives pour améliorer la lisibilité.

4. Sous-formulaires

Un exemple de formulaire avec sous-formulaire pourrait être le formulaire "Commandes", qui affichera les détails de la commande sous forme d'un sous-formulaire intégré pour permettre une visualisation immédiate des produits associés à chaque commande.

5. Enregistrements dans les tables

Pour chaque table, nous entrerons au moins 20 enregistrements, garantissant ainsi une représentativité des données et la possibilité de tester la base de données de manière efficace.

6. Requêtes variées

Nous créerons dix requêtes variées, incluant des combinaisons de conditions entre tables, des regroupements, des tris sur divers champs, ainsi que des fonctions d'agrégation. Par exemple, une requête pourrait permettre de calculer le total des ventes par client pour un mois donné.

7. Génération d'étiquettes et de listes

Nous générerons des étiquettes, peut-être pour les expéditions, et une liste de commandes qui regroupera les commandes par statut pour faciliter leur gestion.

8. Menu de navigation

Un menu de navigation sera proposé, permettant de naviguer entre les formulaires de gestion des clients, des produits, des commandes et des rapports.

9. Présentation

Enfin, une présentation succincte de 15 minutes résumera tout le projet, incluant le but de la base de données, la description des tables et les travaux réalisés à chaque séance, facilitant ainsi la compréhension des enjeux et des solutions apportées.

Conclusion

Ce projet permet non seulement d'apprendre la théorie des bases de données, mais aussi de mettre en pratique les connaissances acquises à travers une réalisation concrète. Chacune des étapes est essentielle non seulement pour créer une base de données fonctionnelle mais aussi pour intégrer les différentes compétences nécessaires à la gestion des projets.

References

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