Spanish II Midterm Exam 1 Score Name

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Complete the sentences with the appropriate word or words. Modelo Para un examen nadie puede llegar tarde. En un examen los estudiantes deben ____________ todas las preguntas para sacar una buena nota. Arturo’s father is asking him about his plans for tonight. Write the possessive adjectives that best complete the conversation. Modelo: --Arturo, ¿de quiénes son estos zapatos? ¿Son tuyos? -- No, no son màos Son de Javier. -- Oye, Arturo. ¿Es esa corbata tuya? -- No, no es _______. Es de Javier. Marisol is an exchange student from Ecuador living in the United States. In an e-mail to her best friend, she writes about her daily routine and the routine of her roommate (compaà±era de cuarto), Jennifer. Complete Marisol’s sentence from the email by writing the reflexive verb that corresponds to the picture. Mi compaà±era de cuarto, Jennifer, ___________ mà¡s tarde que yo. Eugenio is talking about what he used to do when he was a child. Write the appropriate vocabulary word or words in Spanish that match the meanings of the underlined words. Casi siempre jugaba en el patio de recreo con mis amigos. Casi siempre: __________ Eugenio is talking about what he used to do when he was a child. Write the appropriate vocabulary word or words in Spanish that match the meanings of the underlined words. Cuando era pequeà±o tenàa muchos juguetes. Cuando era pequeà±o: _______ Rebeca is training to be a firefighter. Complete her trainer’s remarks by writing the opposite of the underlined word. A veces hay muertos pero hay que recordar que muchos salen _______. Y nuestra misià³n es salvar vidas. Answer the following question. Follow the model. Modelo ¿Cuà¡nto tiempo hace que no vas al cine? Hace tres meses que no voy al cine. ¿Cuà¡nto tiempo hace que Uds. saben navegar en la Red? Read the description of Ana’s eighth birthday celebration. Write bien or mal to describe how the guest behaved. Then write a sentence that supports your answer. ¿Cà³mo se portaba Susana? ¿Por qué crees eso? 1. Todos los nià±os le regalaron a Ana muchas cosas fantà¡sticas. Habàa muà±ecas, juguetes, animales de peluche … y mà¡s cosas. Susana le regalà³ un oso de peluche enorme. Ana estaba contenta y besaba y abrazaba su oso nuevo. Pero cuando Susana la vià³ empezà³ a llorar porque ella queràa jugar con el oso. 2. Cuando llegaron los invitados, todos los nià±os saludaron a los padres de Ana. Los nià±os, con buenos modales, le dieron la mano a la madre también. Cuando Luisa llegà³ tarde, los nià±os jugaban con los regalos de Ana y los padres preparaban los refrescos. Luisa queràa jugar también, pero primero saludà³ a los padres. 3. La mesa de refrescos tenàa muchas decoraciones bonitas. Habàa papel picado, globos y flores. Cuando los invitados comàan el pastel y el helado, el hermano menor de Ana corràa alrededor de la mesa. Todos los nià±os se reàan, pero la madre, ¡no! Spanish II Midterm Exam An elementary bilingual teacher asks you to come to her class to talk to her students about how you used to celebrate the holidays with your family. First you want your Spanish teacher to hear what you plan to say. Be sure to include where you used to celebrate most family holidays, what you used to do, who got together with you to celebrate, and what your favorite family holiday was and why. Your answer should be 1-2 paragraphs. While flipping through a magazine, Susi sees an article listing tips for driving safely. Write the numbers of 2 suggestions from the list that should NOT appear in the article. Los principales consejos para manejar 1. Para completamente en la señal de parada. 2. Maneja despacio si estás cerca de una escuela y hay niños en el patio. 3. Si llueve, ve más rápido. 4. En la carretera, es importante manejar más rápido que los demás. 5. Mira a la izquierda y la derecha al entrar en un cruce de calles. 6. Ten mucha prisa al pasar por un semáforo amarillo. 7. Si estás aburrido en el coche, habla por teléfono. 8. Para completamente y espera si pasan los vehículos de emergencia, como las ambulancias. 9. Deja pasar los autobuses de las escuelas. 10. Cuando quieres ir al banco sólo por un momento, puedes dejar el coche en medio de la avenida. Write the sentences Margarita would say to indicate that she has completed the errand specified in the prompt. Use the appropriate direct object pronouns (lo, los, la, las). Modelo sacar un libro de la biblioteca Lo saqué. echar una carta 12 Your teacher has to decide who will share hotel rooms during your class trip to Mexico. What could you say about your morning routine so that your teacher can choose your roommate? Give as many details as possible so that he or she can determine if you are really compatible roommates. Your answer should be 1-2 paragraphs in length.